Запобігання та протидія булінгу.

"16 днів проти насильства" (2022):
До Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства" вчитель правознавства Гнатишин А. Л. провів урок-лекцію "Поняття і ознаки насильства" (10 кл.) та усний журнал "Життя без насильства" (11 кл.)

"16 днів проти насильства" (2022):

“Школа без цькувань”: освітній серіал для батьків та вчителів
Як зменшити загрози для дитини в кіберпросторі? – поради фахівців

Підсумком тижня стала учнівська конференція для 9- 11 кл."Насильство: поняття і аспекти", яку провів вчитель правознавства Гнатишин А.Л.
Вчителем початкових класів Гулич Т.М. було проведено заняття "Почуйте душею голос дитячого серця" для учнів 4 класу, на якому діти написали листи до своїх батьків.
Аналітично орієнтованим психологом Карась А.В. та соціальним працівником БФ "Голоси дітей" Журавчак Ю.П. було проведено психоедукаційне заняття з учнями 8-9 кл. "Насильство та його наслідки на прикладі насильства у сім'ї".
Практичним психологом Янів І. С. було проведено заняття «Уважні онлайн» для учнів 7 класу, на якому діти переглянули соціальний ролик про небезпеку знайомства в мережі. Під час обговорення ролика психолог акцентувала увагу учнів: до кого вони можуть звернутися за допомогою (наприклад, до батьків, вчителів, психолога, однокласників), пригадала телефон Національної дитячої «гарячої» лінії 116 111.
Кожна дитина має право на щастя, любов і опіку. Але головне право – це право на життя, життя без насильства. Учні 3 класу разом з кл. керівником Луцик Н.Я. провели акцію "Наші долоньки проти насилля". За допомогою своїх маленьких долоньок, яскравих фарб та кольорового паперу діти створили справжній шедевр — колективну композицію.
У рамках акції «16 днів проти насилля» практичним психологом Янів І.С. та практиканткою Костов’ят В. М. з учнями 9 класу було проведено круглий стіл «Попередження насильства у сім‘ї».
7 грудня у Східницькому ЗЗСО І- ІІІ рівнів аналітично орієнтованим психологом Карась А.В. та соціальним працівником БФ "Голоси дітей" Журавчак Ю.П. було проведено психоедукаційне заняття з учнями 10- 11 кл. "Види насильства та способи проживати його на прикладі війни".
У рамках акції "16 днів проти насильства" у Східницькому ЗЗСО І-ІІІ рівнів відбулася зустріч з Романом Головеєм, підполковником поліції, та Михайлом Бараняком, капітаном поліції Східницької ТГ, які провели лекцію з елементами тренінгу "Протидія домашньому насильству. Булінг" для учнів 7-11 кл.

План заходів, спрямованих на створення безпечного освітнього середовища, запобігання та протидію булінгу на 2022-23 н.р.

План заходів щодо створення безпечного освітнього середовища,
запобігання й протидії булінгу в Східницькому ЗЗСО І-ІІІ рівнів на 2021-22 н.р.

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ЩОДО ТЕМИ АНТИБУЛІНГУ

https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/protidiya-bulingu/korisni-posilannya-shodo-temi-antibulingu

https://minjust.gov.ua/m/stop-buling

https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/protidiya-bulingu/bezpechna-shkola-nik-vujchich-video

Східницька ЗОШ І-ІІІ ст.№2

Бориславської міської ради Львівської області

Наказ

31.08.2020 № 01-06/119

Про організацію роботи щодо

протидії булінгу та створення

безпечного середовища у 2020-2021 н. р.

Відповідно до Закону України « Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 №2657-VІІІ, наказу МОН України від 28.12.2019 №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», наказу МОН України від 26.02.2020 №293 «Про затвердження плану заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», листа МОН України «Деякі питання організації виховного процесу у 2020/2021 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» та з метою попередження поширення негативних явищ в учнівському середовищі, запобігання та протидії булінгу (насильству)

НАКАЗУЮ:

1. Призначити відповідальною особою за проведення з учасниками освітнього процесу виховної роботи із запобігання домашньому насильству та булінгу заступника директора з НВР Федишин Н. Мик.

2. Відповідальній особі Федишин Н. Мик.:

2.1 Розробити та затвердити план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі (додаток 1).

До 01.09.2020

2.2 Розробити та затвердити порядок подання та розгляду звернень про випадки булінгу в закладі від учнів, їх батьків, законних представників, інших осіб (додаток 2).

До 01.09.2020

2.3. Розробити та затвердити порядок реагування на доведені випадку булінгу та відповідальність осіб причетних до булінгу (додаток 3)

До 01.09.2020

3. Усім учасникам освітнього процесу (педагогам, обслуговуючому персоналу, батькам, здобувачам освіти) інформувати невідкладно директора закладу чи відповідальну особу про випадки булінгу та домашнього насильства.

У разі необхідності

4. Відповідальному за ведення сайту закладу Крончко О. М. розмістити на веб-

сайті наступну інформацію:

– план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)

в закладі;

– порядок подання та розгляду звернень про випадки булінгу в закладі від учнів, їх батьків, законних представників, інших осіб;

– порядок реагування на доведені випадки булінгу та відповідальність осіб ричетних до боулінгу;

– корисні посилання для учнів, батьків, педагогічних працівників щодо

протидії булінгу.

Протягом вересня

5. Організацію виконання цього наказу покласти на заступника директора з НВР Федишин Н. Мик., контроль залишаю за собою.

Директор школи М. М. Кость

З наказом ознайомлені

31.08.2020 Федишин Н. Мир.

Федишин Н. Мик. Яковець Р. Я.

Пронь Б. Є. Щепаняк Р. Я.

Журавчак О. В. Кіт О. О.

Гавак О. М. Кравець Г. М

Гулич Т. М. Гнатишин А. Л.

Паранюк О. О. Крончко О. М.

Федьків М. Г. Мурак Л. Й.

Галущак А. В. Янів І. С.

Стельмашик Г. Р. Южинець Л. Б.

Шийка Г. Р. Луцик Н. Я.

Дубленич Л. І. Богун М. М.

Будь Ю. Н. Сушко Ж. І.

Станович Г. М. Ліщинська Л. Ю.

Спринська Л. С. Петрик Н. В.

Суха Г. Й. Пронів М. В.

Будь Л. Б. Химин В. М.

Додаток 1 ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор школи

_________М. М. Кость

від 31.08.2020 №01-06/119

План заходів

щодо запобігання й протидії булінгу в

СХІДНИЦЬКІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ І-ІІІ СТУПЕНІВ

№	Тематика й форми проведення	Термін виконання	Відповідальний	Примітка
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу
1	Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) та створення безпечного середовища у закладі освіти»	Останній тиждень серпня	Директор
2	Затвердження: плану заходів щодо запобігання й протидії булінгу; порядку подання та розгляду звернень про випадки булінгу у закладі; порядку реагування на доведені випадки булінгу та відповідальність осіб, причетних до булінгу.	31.08.2020	Директор
3	Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування): педагогічний персонал; допоміжний персонал.	Вересень	Дирекція, уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)
4	Обговорення та прийняття правил поведінки в групах/класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду	Вересень	Дирекція, педагог-організатор, практичний психолог, лідери учнівського самоврядування
5	Організація механізмів звернення та моніторингу «Скриньки довіри»	Вересень	Класні керівники, практичний психолог
6	Створення розділу з профілактики булінгу (цькування) у річному плані закладу й оновлення інформації та нормативних документів на сайті закладу освіти; внести зміни у Статут закладу освіти	Останній тиждень серпня	Директор, заступник директора з НВР, відповідальний за роботу сайту школи
7	Проходження безкоштовного курсу «Протидія та попередження булінгу в закладах освіти» (освітня платформа «PROMETHEUS»)	До 15.09.2020	Педагогічний колектив
8	Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькування педагогічними працівниками	Протягом року	Педагогічний колектив
9	Оформлення тематичного кутка «Стоп-булінг»	До 10.09.2020	Практичний психолог, педагог-організатор
10	Оформити журнал реєстрації звернень щодо випадків булінгу	01.09.2020	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)
11	Підготовка тематичних буклетів за участю старшокласників	жовтень	Педагог-організатор, Лідери учнівського самоврядування
12	Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування)	жовтень	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)
13	Виступ на загальношкільних батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі	Протягом року	Директор, уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)	Інформаційні повідомлення у вайбер групах або ZOOM (у період карантину)
14	Залучення до спільної роботи відповідні служби що займаються питанням протидії булінгу	Протягом року	Директор, уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)
Робота з вчителями та іншими працівниками закладу освіти
15	Проведення навчальних семінарів для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування.	Жовтень березень	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню), практичний психолог
16	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним персоналом.	Вересень січень	Директор, уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)_
17	Консультування класних керівників психологом з проблемних ситуацій.	Протягом року	Практичний психолог
18	Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти	Грудень	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню), практичний психолог
19	Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу	листопад	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню).
20	Консультування класни керівників з питань протидії булінгу.	Протягом року	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню).
21	Використання можливостей навчальних предметів (право, історія, література, фізкультура, громадянське виховання, християнська етика) та міжпредметних зв’язків.	Протягом року	Дирекція, учителі-предметники
Робота з учнями
22	Проведення тренінгів для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів	Протягом року	Практичний психолог, класні керівники
23	Тиждень толерантності (у рамках декади з правових знань): -Імітаційна гра для молодших школярів «Якщо тебе ображають». -«Вчимося бути толерантними» (тренінг). -«Не смійся з мене» -тематичні виховні години -інформаційна акція «Що таке булінг?» -Оформлення тематичної виставки у медіатеці - Створення тематичного буклету.	01-14. 12 2020 08.12 09.12 07-14.12 07-08.12 До 01.12 Протягом декади	Педагог-організатор Кл. керівники 1-4класів Кл. керівники 5-11класів Кл. керівники 1-11класів Педагог-організатор бібліотекар Педагог-організатор
24	Залучення учнів до позашкільної роботи, спільна робота з громадськими організаціями й установами	Протягом року	Дирекція, педагог-організатор Класні керівники
Робота з батьками
25	Тематичні загальношкільні батьківські збори	Згідно плану	Заступник директора з НВР Федишин Н. Мик.
26	Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям	Жовтень	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню), практичний психолог
27	Тематичні батьківські збори в класах	Жовтень-листопад	Класні керівники
28	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей	Протягом року	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)
Моніторинг освітнього середовища закладу освіт
29	Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки та комфортності	Вересень Грудень травень	Дирекція
30	Анонімне анкетування учнів 5-11-их класів про випадки булінгу (цькування) у школі	Жовтень-листопад	Практичний психолог, педагог-організатор
31	Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів.	Лютий	Дирекція, практичний психолог,
32	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) у закладі освіти	За необхідності	Дирекція, уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)
33	Підготовка звіту про виконання плану заходів щодо запобігання та протидії булінгу	Грудень, травень	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)
34	Узагальнення методичних та інформаційних матеріалів, що сприяли підвищення рівня роботи з даного питання	Червень	Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню)

Додаток 2 ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор школи

_______М. М. Кость
від 31.08.2020 №01-06/119

ПОРЯДОК

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки

булінгу (цькування) в закладі

Загальні питання

1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)».

2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадок булінгу (цькування).

3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники,

працівники та педагогічні працівники закладу та інші особи.

4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації.

5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях:

Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних

комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

- систематичність (повторюваність) діяння;

- наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);

- дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Подання заяви про випадки булінгу (цькування)

1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти керівнику закладу.

2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява).

3. Заяви, що надійшли на електронну пошту закладу отримує секретар- друкарка, яка зобов’язана терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу.

4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі

її відсутності – особисто керівник закладу або його заступник.

5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування).

6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному веб-сайті

закладу.

7. Датою подання заяв є дата їх прийняття.

8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу з дотриманням конфіденційності

чи відповідальна особа.

Відповідальна особа

1. Відповідальною особою призначається працівник закладу освіти з числа

педагогічних працівників.

2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація заяв,

повідомлення керівника закладу.

3. Відповідальна особа призначається наказом керівника закладу.

4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування)

1. За результатами розгляду Заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб.

2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін.

3. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання.

4. Комісія створюється наказом керівника закладу.

5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи.

6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами.

7. Якщо Комісія визначила, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей.

8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого.

9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.

10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).

11. Батьки зобов’язані виконувати рішення та рекомендації Комісії.

Терміни подання та розгляду заяв

1.Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати заяву.

2.Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом 1 робочого дня з дати подання заяви.

3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3 робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування.

4. За результатами розслідування протягом 1 робочого дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату, але не пізніше ніж через 3 робочих дні після створення комісії.

5. Керівник закладу зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей про кваліфікований Комісією випадок булінгу (цькування) протягом одного дня.

Зразок заяви

Директору (відповідальній особі)

СХІДНИЦЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ

І-ІІІ СТУПЕНІВ _________________________

(ПІБ заявника) ____________________________

(адреса проживання) _________________________

(контактний телефон) ________________________

ЗАЯВА

Зміст заяви викладається довільно. У заяві слід вказати місце, час, обставини, за яких здійснено булінг (цькування). Вказуються відомості про потерпілого (жертви булінгу), кривдника (булера), спостерігачів (за наявності).

__________ (дата) Підпис___________

Додаток 3 ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор школи

___________М. М. Кость

від 31.08.2020 №01-06/119

ПОРЯДОК РЕАГУВАННЯ

НА ДОВЕДЕНІ ВИПАДКИ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ) ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ОСІБ, ПРИЧЕТНИХ ДО БУЛІНГУ

1. У разі виникнення такої ситуації учень повинен звернутися до дорослого (батьків, відповідальної особи, класного керівника, вчителя, директора закладу освіти).

2. Дорослі (батьки, або особи, які їх замінюють) надають заяву за відповідною формою директору закладу або повідомляють відповідального за виконання заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) у школі, заступника директора з виховної роботи.

3. Педагогічні працівники за фактом виявленого правопорушення чи інших негативних проявів учнями закладу освіти, оперативно інформують адміністрацію школи.

4. Директор школи має розглянути звернення у встановленому порядку.

5. Директор школи створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує

обставини булінгу.

6. Видається наказ про проведення розслідування.

7. Затверджується склад комісії з розгляду даного випадку. До складу комісії

входять педагогічні працівники, батьки постраждалого та винного (за їх згодою).

8. Проводяться засідання комісії з розгляду даного випадку.

9. Результати розслідування оголошуються на засіданні комісії батькам (чи їх

представникам) потерпілого та винного.

10. За результатами висновку комісії з розслідування у разі виявлення факту булінгу, а не одноразового конфлікту, дані повідомляються уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та Службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти.

11. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення.

12. Розробляються заходи щодо здійснення соціально-педагогічного патронажу осіб, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування).

13. Психологічна служба надає консультативну допомогу батькам (чи їх представникам).